Chaque bilan se déroule en plusieurs étapes :

• un entretien pour définir et analyser la demande (environ 30 minutes) ;
• la passation de tests standardisés. La durée varie en fonction de chaque personne et de la demande initiale. Cette étape peut donc se dérouler en plusieurs séances ;
• la restitution des résultats, accompagnée de conseils de recommandations avec la remise du compte-rendu écrit détaillé (environ une semaine après le bilan), qui pourra être remis au médecin traitant.

Au cours de ces rencontres, nos échanges s'effectuent dans un cadre bienveillant et votre parole est protégée par le code de déontologie des psychologues. Les psychologues se doivent de respecter le secret professionnel.

Le bilan psychométrique (WISC-V) permet de comprendre le fonctionnement cognitif global chez les enfants et les adolescents, et donc de mettre en évidence les points forts et les points faibles de votre enfant. Il peut également contribuer au diagnostic d'un haut potentiel intellectuel ou d'une déficience intellectuelle.

Utilisé avec d'autres tests neuropsychologiques, les résultats peuvent livrer des hypothèses sur le fonctionnement neuropsychologique général.

Par ailleurs, ce type de bilan permet d'apporter un éclairage pour une éventuelle orientation scolaire et est notamment nécessaire pour la mise en place d'un dossier MDPH.

Il consiste en la passation d'une série d'épreuves psychométriques standardisées et permet au psychologue de mesurer avec précision le niveau de performance de l'enfant pour chaque grande fonction cognitive.

Attention, je rencontre seulement les enfants à partir de 6 ans pour un bilan intellectuel.

Durée* : 1h30 à 2h

Tarif : 300 euros

Le bilan attentionnel et exécutif permet de mettre en évidence les compétences attentionnelles et les capacités de concentration dans sa globalité (capacité à sélectionner des informations, à faire deux choses en même temps, rester concentrer un certain temps sur une activité, capacité à résister à la distraction...).

Chez les enfants, ce type de bilan est une aide au diagnostic d'un TDA/H (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité), et permet ainsi de définir les aides appropriées.

Le contrôle de l'attention s'avère être un facteur déterminant de la réussite dans les apprentissages scolaires.

Attention, il est conseillé d'attendre l'âge de 6/7 ans pour un bilan plus précis des capacités attentionnelles.

Le bilan comprend : l'entretien avec les parents, la passation de questionnaires à destination des parents et de l'école, la passation des tests.

Durée* : 1h30 à 2h

Tarif : 300 euros

Ces séances ont pour but de réduire ou compenser les difficultés au quotidien et de travailler sur les difficultés relevées lors du bilan initial. Le nombre de séances et la durée de la prise en charge sont à définir au préalable entre le patient et le neuropsychologue.

Plusieurs axes de travail peuvent être proposés :

• explications des difficultés dans le quotidien pour aider à la prise de conscience et des points forts sur lesquels s'appuyer ;
• informations sur votre propre fonctionnement cognitif ;
• séances de stimulation cognitive pour entretenir vos capacités cognitives (mémoire, attention...) par le biais d'exercices ciblés et concrets, et l'emploi de supports plus ludiques, que vous pourrez utiliser au quotidien ;
• recommandations et aménagement de la vie scolaire ou professionnelle pour mieux gérer le quotidien, mise en place d'outils spécifiques (agenda, carnet mémoire...) ;
• apprentissage de stratégies et d'automatismes nécessaires pour vos activités, pour compenser vos difficultés et vous faciliter le quotidien (stratégies de mémorisation, d'organisation...).

Durée* : 45 minutes de séance + 15 minutes de restitution

Tarif : 55 euros l'heure